Vous le croirez si vous voulez mais la même histoire que l'autre fois m'est
arrivée avec la confusion entre cahier et livre ! Et dans la même classe ! Pas la même élève...une autre... Pareil, il me dit "Madâaaaaame, j'ai oublié mon cahier." Comme hier ils avaient fait un
travail qu'ils devaient lire aujourd'hui, je lui dis que c'est très embêtant, qu'elle ne pourra donc pas passer au tableau et être notée. Et puis, hop, on passe aux lectures des autres élèves...
J'oublie cette histoire de cahier... Sauf qu'à un moment la demoiselle lève le doigt... Bon, comme elle a toujours un poil de travers, j'attends un peu avant de l'entendre gémir... puis, voyant
qu'elle persiste avec son bras levé, je lui demande ce qui ne va pas... encore... Elle me répond "Ben, c'est pour passer au tableau."... Là, moi, interloquée:
- Mais, tu as refait ta rédaction ?
- Ben non...
- Ben alors ?
- Non mais c'est pour passer la lire...
-... Mais, tu n'avais pas oublié ton texte ?
- Ben non, j'ai oublié mon cahier seulement.
- Ah ok, et tu avais fait ton devoir sur une feuille
alors...
- Non, dans mon livre ! C'est mon cahier que j'ai oublié
!
Et là, elle me montre son cahier ! J'en reviens pas ! Je le crois pas ! C'est pas
possible ! C'est cette classe ma parole ! Rien que cette classe ! Incroyable mais vrai ! Faut que je sache si les deux gamines viennent de la même école primaire avec le ou la même instit parce
qu'autrement, va falloir m'expliquer si c'est génétique, si c'est dans l'air, genre un truc qui passait dans le ciel juste au moment de leur naissance à ces deux-là (et encore, y'en a peut-être
plus que deux, maintenant, je me demande)... Au secouuuurrrssss !!!
Mercredi 23 septembre 2009
Voici un article que j'ai vu sur un forum.
Thomas Gunzig Ecrivain
J’ai toujours bien aimé les vaches. Des grosses bêtes avec des regards doux et tristes. J’ai toujours aimé, au détour d’une balade, croiser leurs grands yeux mouillés. Je crois que, parfois, je me
reconnais un peu en elles, coincées derrière un barbelé, les papattes dans la boue et l’herbe humide, à regarder passer la vie sans rien y comprendre. A attendre une fin qui chaque jour est un peu
plus proche.
Une vache, c’est incroyable comme ça se laisse faire : on lui dit de sortir et elle sort, on lui dit de rentrer et elle rentre, on lui dit de ne plus bouger et elle ne bouge plus et elle donne son
lait, comme ça, sans faire d’histoires, sans rien connaître à l’économie, sans rien connaître à la Politique agricole commune, sans rien connaître à l’Europe et sans savoir que le désespoir de
celui qui la trait, le poussera à le répandre par hectolitres sur le bitume d’une autoroute. Pourtant, il m’arrive souvent de penser qu’une vache, c’est vachement plus fort qu’un homme. Une vache,
ça doit bien peser dans les 600-700 kilos, sans compter le lait et parfois, il m’arrive de me dire que si toutes les vaches du monde avaient soudain envie de manger de la viande, que si toutes les
vaches du monde décidaient de ne plus partager, qu’elles se disaient que leur lait, c’est pour leur petit veau… Même dans les bureaux cossus et inaccessibles des commissaires européens, on aurait
du souci à se faire.
Parfois, quand je vois les profs, je me dis que c’est un peu comme ces vaches que j’aime bien. Comme les vaches, ça vit dans l’inconfort de ces établissements scolaires qui se décomposent
lentement, faute de moyens et surtout faute d’attention (j’ai connu des profs qui prenaient sur leur week-end pour repeindre leur classe à leurs frais). Comme les vaches, les profs c’est plutôt
docile : ça rentre quand on leur dit de rentrer, ça sort quand on leur dit de sortir, ça se tient tranquille… Et puis ça donne… Pas du lait évidemment, mais du savoir… Chaque jour de chaque semaine
de chaque année… Et comme le lait, ce savoir, tout doucement ça fabrique des petits adultes qui seront pompier, astronaute, acteur, musicien, vendeur de chaussettes ou bien encore ministre bien
assis dans un bureau inaccessible, cossu et fraîchement repeint aux frais de la communauté.
Il m’arrive souvent de me dire que le jour où les profs en auront marre, on aura tous du souci à se faire.
Et si c’est le même jour que les vaches, nos enfants que nous aimons tant finiront maigres, déminéralisés, démoralisés et finalement assez crétins.
En un mot la fin du monde.
Et peut-être qu’alors, il faudra que dans les bureaux de ministres et les bureaux de commissaires, on commence à vraiment travailler. Mais il sera peut-être trop tard.
http://www.lesoir.be/forum/chroniques/2009-09-16/profs-vaches-argent-727706.shtml
Cet article m'a interpellée. Il a un côté "touchant". C'est vrai qu'on pense jamais aux vaches de cette façon
et pourtant, ce sont de bien braves bêtes. C'est pas qu'on ne les aime pas ou qu'on les aime... elles font partie du paysage. Elles sont là. Comme les profs. Et c'est vrai qu'un prof, ça se plie
pas mal à tout ce qui lui tombe dessus... On a des programmes à suivre, on les suit, persuadés que c'est comme ça qu'on fera progresser les élèves. Et puis, après, une fois qu'on est habitués aux
programmes, on nous dit que finalement ils ne sont pas bons, qu'il faut les changer... Les inspecteurs nous reprochent de faire ce qu'ils encensaient deux ou trois ans avant, ce qu'ils ont
eux-mêmes mis en place parfois. Et on ne dit rien. On fait de notre mieux mais ce n'est jamais bien et dès qu'on fait un pas de travers, on nous tombe dessus... y'en a même parmi nous qu'on
conduit à l'abattoir, tout à fait consciemment et sans scrupules...